這個題目，估計很多同行看了會很困惑：專家和院長不是一個概念啊，有些專家就不適合當院長，也沒這個心。

還可以再說具體一些，當了院長的專家已經(jīng)不是專家，忙于行政事務，早荒廢了醫(yī)術。一個是官僚，一個是學者，怎么能劃等號呢？

我覺得能劃等號。

和一個三甲醫(yī)院的院長吃飯，他帶的兩個博士生作陪，一個博士生敬酒時恭維院長說，我們導師是全才，管理方面的能力我學不來，我只想繼承他的學術衣缽，專心學術。他敬酒結束，我提醒他說：如果你不想搞管理，不想學導師的政治特長，你也當不了專家。

他很詫異。

我問他，你留意一下你想起名字的專家，哪個是純學術的，哪個沒有職務，科主任，病區(qū)主任，副院長，所長，副所長，等。而且職務越高，成為專家的可能更大，哪怕是宣傳，沒有行政資源，醫(yī)院的宣傳資源不會傾向你，學術也世俗，有行政資源的，當主委的機會自然更多。想成大專家要有行政資源，沒有行政資源，你就沒有空間。

他有點困惑。

我接著說，如果你的科主任水平一般，你水平很高，你能容他他能容你不？他不能容你你連生存下來都是問題。這是在科室層面，如果你的思路和院長思路不一致，或者不對脾氣時，他能容你不？所以，想在醫(yī)院做事，必須要當官，不管大小，越大越好。

這個學生看看我，又看看他的院長導師，懵懂。院長導師點點頭。

這個院長說，他原來只想把病看好，滿腦子都是病人，對患者一視同仁，30多歲在患兒家長心目中就成了神。前任領導是學術型的，也是他的老師，對他很寬容，其他人說什么事都替他頂著：你要是有他患者多，也可以這樣。

這個科主任退休時想讓他接任，他不干，怕影響看病，另一個水平不如他的人想接任，老科主任沒堅持。

他很快發(fā)現(xiàn)變天了，大會小會批他，總是看他不順眼，想開展新技術都不行，甚至把他的助手攆走。他開始反省，后來在一個老病號，也是一個要退休的領導的支持下，一步步往上走，醫(yī)務處副處長，處長，副院長，然后到了現(xiàn)在的位置。

官大一級壓死人，想好好給患者看病，不是光水平高才行的，科主任可以輕松擠走一個好大夫，院長也可以輕松擠走一個大專家，然后帶垮一個單位。

想做事，當官是首選。

想做大事？當大官！