2009年：

全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生人員總數(shù)達(dá)784.4萬(wàn)人，比上年增加61.3萬(wàn)人（增長(zhǎng)8.5%）。

2014年：

全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生人員總數(shù)達(dá)1023.4萬(wàn)人，比上年增加44.4萬(wàn)人（增長(zhǎng)4.5%）。

2019年：

全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生人員總數(shù)達(dá)1292.8萬(wàn)人，比上年增加62.8萬(wàn)人（增長(zhǎng)5.1%）。

▼進(jìn)步

十年醫(yī)改，醫(yī)務(wù)人員培養(yǎng)加快推進(jìn)，全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生人員總數(shù)大幅增加。近年來(lái)，全國(guó)衛(wèi)生健康系統(tǒng)貫徹落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持將醫(yī)學(xué)教育和人才培養(yǎng)擺在了優(yōu)先發(fā)展位置，與教育部等部門深化醫(yī)教協(xié)同改革，健全醫(yī)務(wù)人員培養(yǎng)培訓(xùn)制度，完善臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，取得了突破性進(jìn)展。在完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度方面，不斷提高臨床醫(yī)師隊(duì)伍整體素質(zhì)和同質(zhì)化水平，使這項(xiàng)制度成為聯(lián)結(jié)院校教育和繼續(xù)教育的橋梁，實(shí)現(xiàn)與國(guó)際接軌。在全科醫(yī)生培養(yǎng)和使用方面，適應(yīng)國(guó)際醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)型要求，把培養(yǎng)全科醫(yī)生作為構(gòu)建分級(jí)診療體系、增強(qiáng)基層服務(wù)能力的關(guān)鍵措施來(lái)部署推進(jìn)，為老百姓培養(yǎng)更多的合格健康“守門人”。

▼思考

從數(shù)據(jù)中可以看到，在醫(yī)護(hù)人員總數(shù)大幅增加的大背景下，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從業(yè)人數(shù)也有所增加，但從業(yè)人數(shù)的占比不僅沒(méi)有提高，反而略有降低。可見(jiàn)，基層醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)環(huán)境、薪酬待遇、繼續(xù)教育機(jī)會(huì)、發(fā)展空間等方面還需進(jìn)一步優(yōu)化。同時(shí)，全體醫(yī)務(wù)人員的診療負(fù)擔(dān)長(zhǎng)期維持在高水平。如何減少他們的工作負(fù)擔(dān)，優(yōu)化他們的工作環(huán)境，提高他們的生活質(zhì)量，也是值得關(guān)注的問(wèn)題。此外，當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育總體招生規(guī)模不小，但學(xué)制長(zhǎng)短不一，培養(yǎng)質(zhì)量參差不齊，專業(yè)設(shè)置有待優(yōu)化。特別是住院醫(yī)師培訓(xùn)面臨生源質(zhì)量差異大、過(guò)程管理監(jiān)管難、財(cái)政投入總體還不高、教學(xué)激勵(lì)機(jī)制不健全、緊缺專業(yè)薪酬待遇低等多方面的政策與環(huán)境影響，加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)面臨挑戰(zhàn)。

▼今后

衛(wèi)生健康行業(yè)是人才密集、技術(shù)密集的行業(yè)，人才是衛(wèi)生健康事業(yè)的第一生產(chǎn)力，醫(yī)學(xué)教育水平直接關(guān)系到全行業(yè)服務(wù)人民群眾健康的能力和水平。未來(lái)要遵循醫(yī)學(xué)人才成長(zhǎng)規(guī)律，進(jìn)一步健全適合行業(yè)特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)制度體系，穩(wěn)步發(fā)展臨床醫(yī)學(xué)本科教育，鞏固落實(shí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，強(qiáng)化臨床實(shí)踐能力訓(xùn)練，培養(yǎng)大批能夠“用得上、用得好”的應(yīng)用型人才。特別是要加快貧困地區(qū)人才培養(yǎng)。近年來(lái)，我國(guó)采取對(duì)口支援政策，短時(shí)間提升了貧困地區(qū)的醫(yī)療水平。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，還是要建設(shè)本土醫(yī)學(xué)院校，培育本土醫(yī)護(hù)人員，培養(yǎng)一支不走的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍。要在晉升職稱、薪酬水平、學(xué)術(shù)地位、醫(yī)療糾紛調(diào)解等方面努力為他們創(chuàng)造良好的執(zhí)業(yè)環(huán)境。